학습자
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Listening to long talks in a foreign language can be very demanding on students.
Therefore it is generally more suitable for learners in the early stages to listen to fairly short statements and simple conversations.
A number of listening tests contain short statements in the form of instructions or directions.
Other listening tests contain short and easy conversations on which that questions are based.
긴 이야기를 외국어로 듣는 일은 학생들에게 매우 무리가 된다.
그러므로 초기 단계의 학습자들은 아주 짧은 진술과 대화를 듣는 것이 대체로 적절하다.
많은 듣기 평가에는 지시 또는 제시 형태로 된 짧은 진술들이 포함되어 있다.
또 다른 듣기 평가에서는 질문이 따라 나오는 짧고 쉬운 대화들이 포함되어 있다.
Since the mid-1990s, teaching Korean to foreigners has made quiet and
steady progress. Many universities now offer Korean language programs in
Korea and abroad, and many textbooks have been produced for learners of
Korean. Only a small member of foreigners, however, have benefited from
this progress. Most foreign workers are being taught by Korean coworkers
or volunteers who have no or little teaching experience. Thus, it is
necessary to establish better educational programs for teaching the
Korean language to foreign workers.
1990년대 중반부터 외국인들에게 한국어를 가르치는 일이 조용히 꾸준하게
진전되어왔다. 많은 대학에서는 지금 국내와 해외에서 한국어프로그램을
제공하고 있으며 한국어 학습자들을 위한 많은 교과서가 출판되었다. 그러나
소수의 외국인들만이 이러한 진전으로부터 혜택을 얻었다. 대부분의 외국인
근로자들은 교육 경험이 전무하거나 거의 없는 한국인 동료근로자나 자원
봉사자들로부터 배우고 있다. 그래서, 한국어를 외국인 근로자들에게 가르치기
위한 더 개선된 교육 프로그램을 마련하는 것이 필요하다.
고등학교 일본어 학습자의 수수표현 인식에 관한 연구
高校の日本語學習者の授受表現の認識に關する考察
오행의 편중에 의한 학습자 심리성향분석
An Analysis on the Learner's Propensity by Biased Ohaeng
한국인 학습자의 영어 이중모음 [e？]와 [o？]의 발음에 관한 연구
The Pronunciation of English Diphthongs [e？] and [o？] by Korean Learners
교과서 보완적 읽기를 위한 역사 학습자료 재구성 방안 : 조선 시대 양반의 생활 모습을 중심으로
A Study on the Recomposition of History Learning Materials for Supplementary Reading for Textbook: focusing on the lives of the Yangban in the Joseon Dynasty
u-러닝의 효과성 신장을 위한 학습자 중심 STS-통합수업 연구
The study on STS-integrated teaching centered on learners to improve the effectiveness of u-learning
한국인 학습자에 대한 원어민 지각 평가와 음향학적 영어 운율 분석
A Study of Korean English Speech Rhythm and Its Effect on the Comprehensibility of Native Speakers: Perceptual Judgement and Acoustic Measurement
외국인 학습자를 위한 한국어 줄임 표현 연구 : 유형 분류와 교육 목록 선정을 중심으로
A Study on Abbreviated Korean Expressions for Foreign Learners : focusing on categorization and selection of teaching lists
중학교 함수단원에서 생활 속 응용문제를 중심으로 한 학습자료 개발연구
A Study on Developments of Learning Materials for the Unit of Functions Middle-School Emphasized on Applications in Real Life
초등 영어 학습자의 영어 성취도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
On the Role of Affect, Exposure, Beliefs and Strategy Use in Young Learners' English Achievement
독서교육 및 흥미유발 학습자료를 통한 수학교수-학습에 관한 연구 : 고등학교 수학을 중심으로
A Study on Mathematical Teaching and Learning through Reading Education and Interest-Motivating Materials
고등학생의 물리개념 이해도 조사를 통한 학습자료 개발과 효과 연구 : 물리Ⅰ의 『일과 에너지』를 중심으로
(A) study on the development and effect of materials for learning through investigation of the degree of high-school students' understanding in conception of physics : focusing on 『work and energy』of physicsⅠ
영어권 학습자를 위한 한국어 속담 교육 연구 : 교훈적 속담 교육을 중심으로
A Study on Korean Proverb Education for Native English Speakers
초등학생의 학습 동기 및 학습자 성격 유형이 정보통신기술 성취도에 미치는 영향
Effect of Elementary Students' Motivation and Personality Types on Learning Achievements in Information and Communication Technology
/n/-삽입 전이로 인한 한국인 학습자의 영어발음분석
An Analysis of English Pronunciation Caused by /n/-Insertion Transfer by Korean Learners
고등학교 사회과 법 교육에서 학습자 중심의 지도방안 연구
A Study on Learner-Centered Teaching Method of Law-Related Education in Highschool Social Studies
어휘 주석이 한국 고등학교 영어 학습자의 우연적 어휘 학습에 미치는 영향
Effects of Vocabulary Glosses on Incidental Vocabulary Learning of Korean High School Students
중국어권 한국어 학습자의 발음교육에 관한 연구
Education about the pronunciation of Korean students studying
그림 영어 사전 만들기 활동을 통한 명시적 어휘 지도 방법이 초등 영어 학습자의 어휘력 및 흥미도에 미치는 영향
The Effects of Explicit Vocabulary Teaching through Dictionary Making Activities on Third Grade Students' English Vocabulary Ability and Interest in Studying English
3D애니메이션을 적용한 학습이 학습자의 인지양식에 따라 공간시각화 능력에 미치는 영향
(The) Effect of learning applied 3D animation on spatial visualization abilities by learner's cognitive style
과학고 화학 토론수업에서 모둠별 언어적 상호작용에 영향을 미치는 학습자 특성
Learners' characteristics influencing on verbal interaction in chemistry lessons through group discussion of science high school
과학고 화학수업에서 모둠 내 상호작용에 참여하는 학생들의 역할과 학습자 특성과의 관계
Relationship between the learner's characteristics and student's roles in group interactions in the chemistry lessons of science high school
수능 외국어(영어)영역 담화 유형에 대한 학습자의 독해 전략 분석
Analysis of students' reading strategies for the discourse type of items in the college scholastic ability test
육성시뮬레이션 게임에서 학습자 · 게임 · 몰입 변인의 사회적 문제해결력에 대한 경로분석
Path analysis of variables of learner's, gaming and immersion on social problem solving in raising simulation
음향분석을 통한 고등학교 영어 학습자 마찰음 발음의 오류분석
(An) Acoustical analysis on korean high school EFL learners' pronunciation errors of fricatives
퍼즐 게임 유형이 학습자의 인지 발달 단계에 따라 사고력과 몰입에 미치는 효과
(The) Effects of puzzle game types on the students' thinking ability and commitment according to the stages of their cognitive development
학점은행제와 독학학위제 비교 연구 : 학습자의 인식과 태도를 중심으로
A Comparative Study of the Academic Credit Bank System and the Independent-Learning Degree System : The Learner's Perceptions and Attitudes
한국 고등학생 영어 학습자의 유음 발음 오류 분석
(A) Study on Korean high school students' pronunciation errors of english liquids
Squeak 기반 알고리즘 학습이 학습자 문제해결능력에 미치는 영향
The Effects of Squeak Based Algorithm Learning on Student's Problem Solving Ability
meta-cognition or metacognition
메타인지
- The ability to think with discernment about what one is thinking.
Some propose that meta-cognition represents the seventh and highest
level of learning outcomes in the cognitive domain-- the level of
understanding just beyond synthesis and evaluation.
사고과정에 대하여 통찰력을 갖고 사고하는 것. 메타인지는 인지영역에
있어서 7단계의 최고수준 - 종합과 평가를 넘어서는 이해 수준 - 의
학습성과를 대표한다는 주장도 있다.
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메타인지(metacognition)는 학습 심리학자들이 "어떤 문제나 딜레마에
대하여 학습자가 어떻게 생각하고 있는가를 의식적으로 사고하고 있는
것이다"라고 정의하고 있다(Savage & Armstrang).
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고급 사고력 향상을 위한 초등 사회과 교수·학습 방안 메타인지 관련 논문
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Portfolio: A collection of work that shows an individual's
achievement in a particular area; may also be used to show
progress and as a metacognitive tool for the artist.
포트폴리오: 한 개인의 특정분야에서의 성취를 보여주는 작품 모음;
발전과정을 보여주거나 개인을 위한 메타인지적인 툴로 이용되기도 한다.
조동사 should의 두 가지 뜻
(1)~하는 게 좋다(=had better에 가까움)
(2) ~할 것이다(미래에 대한 추측)
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(1)용법을 must에 가깝게 외우는 게 한국인 학습자들의 한 가지 문제
(어드바이스에 가까움)
(2)용법을 잘 모르는 게 또 한 가지 문제
Mary will do well on the test.보다 약간 약하게 미래일에 대한 예상을 할 때 Mary should do well on the test.라고 표현함.
( from http://www.dailyenglish.com )
suggestopedia 최면연상법(영어 교수법에서 사용되는 용어)
부드러운 분위기에서 음악, 명상 등을 이용해 학습자의 학습을 돕는 교수법
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