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ISV International Scientific Vocabulary

vocabulary entry (사전 단어집 따위의) 표제어

vocabulary 어휘, (알파벳 순의)단어집

단어를 많이 알기 위해서, 매일 새로운 단어를 암기한다.
To improve my vocabulary, I memorize new words every day.

A list of 800 vocabulary words recommended to be taught at
primary school has been handed out by the ministry to respective
schools.
교육부는 초등학교 학습 권장 800 영단어 목록을 각 초등학교에 배포
했다.

cumulative 점증적인, 누가적인 (growing by addition)
Vocabulary building is a cumulative process.

English will continue to grow and change as countries everywhere add new vocabulary and expressions.
영어는 도처의 나라들이 새로운 어휘와 표현을 계속 추가함에 따라 계속 성장하고 변화할 것이다.

Even when he talks in his sleep, it sounds like he's memorizing his vocabulary list.
잠꼬대를 할 때도 영어 단어를 외우더라구.

Learning a language is not a matter of acquiring a set of rules and building up a large vocabulary.
The teacher’s roles should not be directed at informing his students about a language, but at enabling them to use it.
The drills and exercises a student does have one end in sight: to enable him to become a skilled performer.
The student’s command of a language will therefore be judged not by how much he knows but by how well he can perform in public.
언어학습은 규칙체계의 습득이나 방대한 어휘 축적의 문제는 아니다.
교사는 학생들에게 언어에 관한 정보를 제공하는 것이 아니라 학생들로 하여금 언어를 사용하는 것을 가능하게 만드는 방향으로 지도해야 한다.
학생들이 하는 훈련이나 연습은 한 가지 목적을 지니고 있는데, 즉 숙련된 수행자가 되도록 하는 것이다.
그러므로 학생들의 언어 유창성은 현재 얼마나 많이 알고 있는지에 의해서가 아니라 공개적으로 얼마나 잘 사용할 수 있는지에 의해서 판단 받아야 할 것이다.

Assigned to write the meaning of a vocabulary word, one of my sixth-grade students came to my desk, perplexed.
어휘표에 나오는 단어의 뜻을 써오라는 숙제를 받고서 나의 6학년 학생 한 명이 당혹해하며 나의 책상으로 찾아왔다.
She had looked it up in the glossary.
그녀는[그 학생은] 단어를 용어해설집에서 찾아보고서, "왜 이 단어는 뜻 풀이가 없어요?" 하고 물었다.
"Why doesn't this word have a definition?" she asked.
"All it says is 'Cannot be explained.'"
"나와 있는 것이라고는 '설명할 수 없다'는 말 뿐이예요."
I wondered about it as well.
나도 또한 의아하게 생각했다.
Then I looked at the word: inexplicable.
그리고는 그 단어, 즉 inexplicable(설명할 수 없는)을 보았다.

In their emphasis on structure, the currently available audiolingual
texts often fail to pay sufficient attention to vocabulary and meaning
with the result that many pattern-practice drills contain sentences
that are only tenuously connected, if at all.
구조를 강조하느라, 현재 나와있는 청각 어학 교재들은 흔히 어휘와 의미에
충분한 주의를 기울이지 않아서, 그 결과로 많은 문형연습문제에는, 도대체
논리적으로 관련되어있다고 하더라도, 다만 희박하게 관련되어있는 문장들이
들어있다.

Moreover, such old anti-American slogans as "running dogs of U.S. imperialism"
and "the U.S. is a paper tiger" that were buried when Richard Nixon visited
China a decade ago have crept into the political vocabulary again.
더구나, "미국 제국주의의 달리는 개새끼들"이라든지, "미국은 종이 호랑이다"와
같은 과거의 반미적인 구호들은, 리차드 닉슨이 10년 전에 중공을 방문했을
때에 매장되었었는데, 또 다시 중공의 정치용어 속으로 살금살금 기어들어왔다.

The actual speaking vocabulary of most people is small.
대부분의 사람들이 실제로 말할 때에 사용하는 어휘수는 적다.

The popular myth that it is more difficult for an adult than for a child
to learn languages has been disproved by experimental research carried
out by modern educationists.
Much of the effort put into early education is defeated by the limitations
of the child's experience and interests.
The adult's experience of life and his vocabulary are necessarily more
varied than those of the child, and thus an intelligent grown-up person
approaches the study of a new language with knowledge of social customs
and of history, and with a world picture of change and growth gained by
general reading or study.
어린이보다 어른이 언어를 배우기 어렵다는 일반적인 이론은 현대 교육학자들이
행한 실험 연구로 사실이 아니라는 것이 밝혀졌다.
조기 교육의 노력은 어린이의 경험과 흥미에 한계가 있기 때문에 실패한다.
어른은 아이보다 생활 경험과 어휘가 다양하며 지적인 어른은 생활 관습과
역사에 관한 지식을 가지고 새로운 언어 공부를 시작한다. 또한 일반적인
독서와 학습을 통해 얻어진 세계적 변화와 발전에 대한 인식도 도움을 준다.

ameliorate V. to make better; improve.
She ameliorated her vocabulary.

anomaly N. a deviation from the statistical norm.
The student who diligently studied vocabulary was an unusual anomaly in the high range compared to other students of his caliber.

문맹인 그 남자는 자신의 어휘 실력을 늘리려고 열심이었다.
The illiterate man was eager to incrase his vocabulary.

My best school report was in the first grade from Mrs. Varulo. First,
she told my parents about my amazing physical energy: "Lisa never tires
of chasing and punching her classmates." Next, she praised my class
participation and active, questioning mind: "After every
instruction--even one as simple as 'Please take out your pencils'--Lisa
asks 'Why?'" Mrs. Varulo was so impressed with my vocabulary that she
commented, "I don't know where Lisa has picked up some of the words she
uses, certainly not in my classroom." Somehow she even knew I would
become a famous fiction-writer. "More than any other student I have ever
had," she wrote, "Lisa is a born liar."
나의 최고의 성적표는는 Mrs. Varulo로부터 받은 1학년 때 였다. 첫째로,
그녀는 나의 부모님께 놀라운 나의 체력에 대해 말했다 : "Lisa는 급우들을
좇아가서 때리는 데 결코 지치는 적이 업죠." 그 다음으로, 그녀는 나의 수업
참가와 능동적이고 질문하는 정신을 칭찬했다 : "매 지시 후마다, 심지어
'연필을 꺼내'라는 간단한 지시 후에도 Lisa는 '왜요'라고 묻죠. " Mrs.
Varulo는 내 어휘에 매우 감명을 받아서 "나는 Lisa가 사용하는 어떤 어휘들은
어디서 줏어 들었는지 모르지만 확실히 우리 교실에서는 아니죠."라고 말했다.
심지어 그녀는 내가 유명한 소설가가 될 것이라고 알았다. "내가 가르친 어느
학생보다 Lisa는 타고난 거짓말쟁이 예요."라고 그녀는 썼다.

[百] 어휘 (語彙) vocabulary

[百] 기초어휘 (基礎語彙) basic vocabulary

[百d] 어휘 [ 語彙, vocabulary ]

[百d] 어휘검사 [ 語彙檢査, vocabulary test ]

vocabulary 어휘

It is a shame to see Hangeul used without discretion in the media, on the Internet and in our ordinary lives.
요즘 들어 특히 방송, 인터넷, 일상생활에서 한글은 민망할 정도로 마구 사용되고 있다.
The principal offender together with the mass media is the government.
대중매체 못지 않은 한글 오용(誤用)의 주범은 또한 국가기관들이다.
Some examples include the legal community's use of vocabulary thinking that by using Japanese legal terms the words would possess authority,
the National Assembly's rigid use of difficult Chinese characters instead of using easy vocabulary and the National Police Agency,
Seoul Metropolitan Government Office and the Subway Corporations' hanging up of signs that do not even meet primary school level.
일본식 법률용어를 사용해야 권위가 있다고 착각하는 법조계, 굳이 쉬운 우리말을 두고 어려운 한자말을 고집하는 국회,
초등학생 수준도 안 되는 길거리 안내문을 버젓이 내다 거는 경찰청·서울시청·지하철공사 등이 그런 경우다.

독서참고서 Reading resource books
독서테마자료 Reading thematic units
어휘실습또는참고서 Vocabulary activity or resource books

선별검사에는 시공간 인지력, 어휘력, 단기 기억력, 주의력 등을 평가하는 '몬트리올 인지기능검사'를 활용했다.
For the screening test, the "Montreal Cognitive Assessment" was used to evaluate spatiotemporal cognition, vocabulary, short-term memory, and attention.

제 목 : [생활영어]꾸물대다
날 짜 : 98년 07월 01일
학교에 다니기 싫어하는 아이의 신발은 빨리도 닳아진다. 등교길에 가뿐가
뿐 가벼운 발걸음으로 신이 나서 다니는 아이들과는 다르게 발을 끌면서 마
지못해 등하교길을 지루하게 오가기 때문이다. 「발뒤꿈치를 질질 끌며 걷
다」라는 식의 'drag one's heels'라는 표현은 「꾸물대다」라는 의미를 가
진 말로 'drag one's feet'와 같은 뜻이다.
A:Tommy, have you finished your vocabulary homework?
B:I'm working on it, Mom.
A:Don't drag your heels. Get it done quickly. And you can't work with
the TV on. Please turn it off.
B:I can't study without the TV, Mom.
A:That's why it takes you too long to finish your homework.
B:By the way, what does this word mean? It's a big word.
A:Let me look at it. A hypocrite? Oh, it means a person who pretends
to be what he is not.
B:Oh, Jimmy is a hypocrite, because he goes to school with a smile
on his face every day.
A:토미야,단어숙제 다 했니?
B:지금 하고 있는 중이에요,엄마.
A:꾸물대지 마라. 빨리 끝마치렴. 그리고 텔레비전을 켜놓고 공부를 할 수
는 없는 거야. 어서 꺼라.
B:엄마,저는 텔레비전 없이는 공부할 수가 없어요.
A:그러니까 숙제하는 데 시간이 그렇게 오래 걸리는 거야.
B:그런데,이 단어는 무슨 뜻이에요? 어려운 단어인데요.
A:어디 보자. 위선자? 자기의 실제 모습이 아닌 걸 꾸미는 사람이라는 뜻
이다.
B:오,지미는 위선자예요. 왜냐하면 매일 얼굴에 미소를 짓고 등교하거든요.
<어구풀이>work on it:그 일을 하고 있다
drag:질질 끌다. cf)draw(끌다).
hypocrite:위선자.
pretend:가장하다.
what he is not:자신의 모습이 아닌 것.

vocabulary : 어휘

독서력 신장을 위한 인지적 관점의 어휘 지도와 분석
Cognitive Approach to Vocabulary Teaching and Analysis to Enhance Reading Ability

국어학습부진학생과 일반학생의 어휘 능력․읽기 유창성․쓰기 유창성 간의 관계 연구
A Study on the Relationship Between Vocabulary Ability, Reading Fluency and Writing Fluency of the Poor Learners and General Learners in Korean Language

학습 전략 훈련을 통한 초등학생의 영어 능력 향상 연구 : 어휘력 변화를 중심으로
A Study on the Improvement English Language ability through Language Learning Strategies Instruction -On the focus of Vocabulary Comprehension-

중학생을 위한 효과적인 게임중심의 영어 어휘 지도 방안
A Study on Effective Game-Based Teaching of English Vocabulary for Middle School Students

전문계 고등학생들을 위한 어휘지도 방법에 대한 연구
A Study on Vocabulary Teaching for Vocational High School Students

Storytelling이 초등학생의 어휘력 향상에 미치는 효과
The Effect of Storytelling on the Development of Vocabulary Ability of Elementary School Students

의미관계를 이용한 어휘 교육에 관한 연구
A Study on the Vocabulary Education Applying the Meaning Relations

한-중 한자어에 대한 연구 : 역순어를 중심으로
The Contrastive Study between Chinese and Korean Sino-Korean Vocabulary

한·중 신체어의 의미 확장 비교 연구 : ‘머리·눈·손'을 중심으로
A Comparative Study on meaning expansion of body Vocabulary at Korean and Chinese : Focusing on ‘Head·Eye·Hand' Vocabulary

어휘 주석이 한국 고등학교 영어 학습자의 우연적 어휘 학습에 미치는 영향
Effects of Vocabulary Glosses on Incidental Vocabulary Learning of Korean High School Students

그림 영어 사전 만들기 활동을 통한 명시적 어휘 지도 방법이 초등 영어 학습자의 어휘력 및 흥미도에 미치는 영향
The Effects of Explicit Vocabulary Teaching through Dictionary Making Activities on Third Grade Students' English Vocabulary Ability and Interest in Studying English

만화를 활용한 초등학교 영어 어휘 학습용 PDA 콘텐츠 개발에 관한 연구
(The) study of elementary school english vocabulary contents development based on PDA using comics

어휘접근법(Lexical Approach)을 활용한 어휘 지도가 초등학생 영어 의사소통능력에 미치는 효과
(The)Effects of teaching english vocabulary using lexical approach on communicative competence

연어 학습을 통한 어휘 지도 방안 연구
(A) Study on vocabulary teaching plans through collocation learning

영어동화 읽기를 통한 어휘 능력 및 영어 흥미도 향상 방안
Improving learners' vocabulary ability and interest through reading english storybooks


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