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scholastic

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SAT Scholastic Aptitude Test 학력 적성 검사

scholastic 〔sk∂l´æstik〕 학교(교육)의 , 학자의, 학자연하는, 스콜라철학의, 현학(형식)적인 사람

SAT Scholastic Aptitude Test 대학진학적성검사

scholastic achievement test: 수학능력 시험

≫ 우리나라의 "대학수학능력시험"이 미국의 것을 본뜬것이라고 하는데.
......좀더 자세히 설명해주세요.
→ 미국의 대학 수학능력시험을 " SAT "라고 합니다.
( Scholastic Aptitude Test )의 약자 입니다.(본국인만 해당됨)
→ 미국의 거의 모든 대학이 신입생 선발시 이 점수를 참고 합니다.
과목은 영어,수학 2과목이며 점수는 각각 800점씩 1600점 만점
입니다. 3시간에 걸친 객관식 시험이며 영어는 독해력,어휘에 중점
을 두죠. 1년에 6번을 응시 가능하며 그중 가장 좋은 점수를 가지고
대학 성적에 고교내신성적,추천서 등과 같이 반영하게 되죠.
(우리와 비슷하죠? 다른점은 여러대학에 응시가 가능하며 누구나
거의 대학에 들어가지만 졸업이 무척 힘든 편입니다.
→ 빠르면 대학을 2년 반개월 만에 졸업이 가능하며 대학원은 1년만에
졸업할 수 있지요.(왠지 아시죠?[5월28일자 표현정리] 참고 하세요.)
→ 외국인 경우에는 TOEFL 시험성적을 참고 합니다.

Scholastic proficiency, emotional stability, and genuine interest in helping young people are the requisites for a good teacher.
교육적인 능력, 정서의 안정, 그리고 젊은이들을 돕는데 참다운 관심이 훌륭한 교사의 필수요건 이다.

[百] SAT Scholastic Aptitude Test

[百d] 과학학술단체 [ 科學學術團體, science scholastic organization ]

scholastic 학교의

Recognizing the diversity in personality traits, skills, and talents required
to satisfy the varied demands of business enterprises and government agencies,
the School seeks an equal diversity in its student body, as demonstrated by
background, experience, and previous scholastic attainment.
기업체와 정부기관의 다양한 수요를 만족시키기 위해 요구되는 인격의 특징, 기술과
재능이 다양하다는 점을 인식해서, 본교는 본교의 학생들의 배경, 경험 및 종전의
학업성적에 있어서 마찬가지 다양성을 추구한다.

수능 응시인원 감소, 마케팅 비효율성, 불확실한 고객 유치 효과 등으로 마케팅 효과가 크지 않다는 은행권의 판단에 따른 것으로 보인다.
It seems to be based on the judgment of the banking sector that the marketing effect is not significant due to the decrease in the number of applicants for the College Scholastic Ability Test, marketing inefficiency, and uncertain customer attraction effects.

코로나19 확산으로 이번 시험은 사실상 올해 처음 치러진 수능 모의평가였다.
Due to the spread of COVID-19, this was actually the first mock exam for College Scholastic Ability Test this year.

추위 잊은 후배들의 응원 열기 2020년도 대학수학능력시험일인 14일 서울 중구 이화여자외국어고등학교 앞에 모인 학생들이 장구와 북을 치고 피켓을 들며 이날 이곳에서 수능을 치르는 선배들을 응원하고 있다.
The cheering fever of juniors who forgot the cold: Students gathered in front of Ewha Girls' Foreign Language High School in Jung-gu, Seoul on the 14th, the day of the 2020 college entrance exam, are cheering for seniors who take the College Scholastic Ability Test here with a janggu and drum and pickets.

질병 사유인 경우 진단서나 소견서 등을 제출해야 하는데, 수능 응시가 가능한 수준의 가벼운 질병이라면 환불이 안 될 수도 있다.
In the case of illness, a medical certificate or note must be submitted, but if it is a mild illness that can take the College Scholastic Ability Test, a refund may not be provided.

입시업계에서는 작년 수능의 '국어 31번 문항' 같은 초고난도 문항은 없었으나 최상위권을 가르는 고난도 문항이 여럿 있었던 탓에 만점자와 1등급이 더 적었던 것으로 해석했다.
The entrance examination industry interpreted that there were no super-high-level questions such as "Korean language question No. 31" of last year's College Scholastic Ability Test, but there were several high-level questions that determined the top ranks, so there were fewer perfect scores and first-class questions.

특히 내달은 대학수학능력시험이 실시되는 만큼 평소에 지진 발생 시 행동요령을 숙지하는 등 만일의 사태에 대비하는 것도 필요하다.
In particular, as the College Scholastic Ability Test will be held next month, it is also necessary to prepare for emergencies, such as knowing what to do in the event of an earthquake.

기술교과 학습관련 도서자료를 활용한 수업의 학업성과에 관한 연구
A Study on Scholastic Attainments Using Subject-Related Reading Materials of Manual Training

영어교과서의 수학능력시험 반영정도에 관한 연구 : 듣기 문항을 중심으로
A Study on the Correlation between High School English Textbooks and College Scholastic Ability Tests

중학생의 자아존중감이 진로성숙태도와 학업성적과의 관계에 관한 연구
The Relationship among Self-Esteem, Career Maturity Attitude and Scholastic Achievements in Middle School Students

난 의사소통기능의 양상
Analysis of Aspects of Communicative Functions in the Listening Test of College Scholastic Aptitude Test

대학수학능력시험 국어 과목의 문법 문항 출제 경향 연구 : 제5차 교육과정부터 7차 교육과정까지를 중심으로
(A) Study on grammar questions of the Korean language of the college scholastic ability test

수능 외국어(영어)영역 담화 유형에 대한 학습자의 독해 전략 분석
Analysis of students' reading strategies for the discourse type of items in the college scholastic ability test

F81 특수 학습숙련의 발달장애(Specific developmental disorders of scholastic skills)
-
발달상의 초기시기부터 기술 습득의 정상양상이 손상되는 장애. 배움의 기회가 적기 때문이 아니고
정신발육지체의 결과만도 아니며 후천성 뇌외상이나 뇌질병에 의한 것도 아니다
F81.0 특수 읽기 장애(Specific reading disorder)
정신연령, 시각적 명료도 문제, 부적당한 학교교육등에 의한 것이 아닌 독서 능력의 특수하고도
중요한 장애가 주된 양상이다. 읽기 이해능력, 단어 알아 보고 읽기, 구두 읽기능력, 읽기를 요구하는
임무의 수행등이 모두 제약받는다. 철자(Spelling)어려움이 특수 독서장애에 수반되는 증상이며 독
서능력의 진전이 있더라도 청년기까지 잔류한다. 특수 독서발달장애는 일반적으로 말하기와 언어발
달장애의 과거력이 선행한다. 학령기에는 연관된 정서적, 행동적장애가 일반적이다.
"뒤로 읽기"("Backward reading")
발달성 난독증(독서장애)(Developmental dyslexia)
특수 읽기 지체(Specific reading retardation)
제외 : 독어장애(alexia) NOS(R48.0)
실독증(dyslexia) NOS(R48.0)
정서 장애에 이차적으로 오는 독서의 어려움(reading difficulties secondary to emotional
disorders)(F93.-)
F81.1 특수 철자법 장애(Specific spelling disorder)
특수독서장애의 과거력 없이 철자능력발달의 심각한 장애가 있는 것이 주된 형태이며 이것은 낮은
정신연령이나 시각적 명료도 문제 또는 부적당한 학교 교육에 의한 것이 아니다. 철자를 말하는
능력과 단어를 쓰는 능력 둘 다장애가 온다.
특수 철자법 지체(독서 장애 없음)(Specific spelling retardation (without reading disorder))
제외 : 실서증(agraphia) NOS(R48.8)
독서장애와 연관된 철자의 어려움(spelling difficulties associated with a reading
disorder)(F81.0)
부적절한 교육에 의한 철자의 어려움(spelling difficulties due to inadequate teaching)(Z55.8)
F81.2 특수 산술능력장애(Specific disorder of arithmetical skills)
전반적인 정신발육지체이나 부적당한 학교교육에 의해서는 설명될 수 없는 특이한 산술능력의 손상.
이 손상은 기초적인 계산능력의 숙달에 문제가 있다. 즉 수학, 삼각법, 기하학, 미적분의 추상적
산술능력이 아니라 더하기, 빼기, 나누기, 곱하기등의 장애를 말한다.
발달상의 계산불능증(Developmental acalculia)
발달상의 산술 장애(Developmental arithmetical disorder)
발달상의 게르스트만 증후군(Developmental Gerstmann's syndrome)
제외:계산불능증(acalculia) NOS(R48.8)
읽기와 철자장애와 연관된 산술의 어려움(arithmetical difficulties associated with a reading
or spelling disorder)(F81.3)
부적절한 교육에 의한 산술의 어려움(arithmetical difficulties due to inadequate
teaching)(Z55.8)
F81.3 학습능력의 혼합형 장애(Mixed disorder of scholastic skills)
산술과 독서 혹은 철자 양쪽이 손상된 장애에 대한 불명확하게 정의된 항목으로써 이 장애는 일반적
인 정신발육지체이나 부적절한 학교교육으로 설명되지 않는다. F81.2와 F81.0 또는 F81.1에 대한
양분류기준에 맞는 장애에 쓰일 수 있다.
제외 : 특수한 산술 능력의 장애(specific disorder of arithmetical skills)(F81.2)
특수한 독서 장애(specific reading disorder)(F81.0)
특수한 철자 장애(specific spelling disorder)(F81.1)
F81.8 학습능력의 기타 발달상의 장애(Other developmental disorders of scholastic skills)
발달상의 표현성 쓰기 장애(Developmental expressive writing disorder)
F81.9 상세불명의 학습 능력의 발달상의 장애(Developmental disorder of scholastic skills, unspecified)
지식획득 무능력(Knowledge acquisition disability) NOS
학습 무능력(Learning disability) NOS
학습 장애(Learning disorder) NOS

R48 달리 분류되지 않은 실독증(失讀症) 및 기타 상징 기능 이상(Dyslexia and other symbolic dysfunctions,
NEC)
-
제외:학술 능력의 특수 발달 장애(specific developmental disorders of scholastic skills)(F81.-)
R48.0 실독증 및 독어(讀語)장애(Dyslexia and alexia)
R48.1 인지불능증(Agnosia)
R48.2 실행증(Apraxia)
R48.8 기타 및 상세불명의 상징 기능 이상(Other and unspecified symbolic dysfunctions)
계산불능증(Acalculia)
실서(失書)증(Agraphia)


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