comprehension

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comprehension 〔ｋ｀ａｍｐｒｉｈ´ｅｎ∫∂ｎ〕 이해, 이해력, 포용력, 포함, 함축, 내포, 포용주의(정책)

comprehension course 독해과정

comprehension : understanding 독해력

comprehension 이해, 터득, 이해력, 포함, 함축

listening comprehension skills 청취력

comprehension 이해력, 파악력

The storybook is quite within the comprehension of boys and girls. 그 이야기책은 소년 소녀들이 이해하기 아주 쉽다.

a problem above [beyond] sby's comprehension 누가 이해할 수 없는 문제

T : Let's get started. Where were we last class?
S1 : We learned the dialogue on page 40.
T : Have you all memorized it? Let's go over what we did last time.
Ss : Okay.
T : All right. Then, let's listen to it again.
Now, go on to Unit 5. Listen carefully to the tape.
S2 : Could you play it once more?
T : Sure. Here are some comprehension questions.
S3 : Do we have to do them?
T : I'm afraid you have to.
교 사: 수업 시작하자. 어디 할 차례지?
학 생1: 40페이지 대화까지 했어요.
교 사: 다 외웠습니까? 지난 시간 내용을 복습합시다.
학생들: 네.
교 사: 자, 다시 들어보세요.
5과를 계속 공부합시다. 테이프를 잘 들어보세요.
학 생2: 한 번 더 들려주세요.
교 사: 그래요. 문제를 풀어보세요.
학 생3: 꼭 해야 돼요?
교 사: 그래요.

강씨는 영어문법의 기초가 탄탄하며, 일상회화에서의 의사소통에 있어 별 어려
움이 없습니다.
Mr. Kang has a very good structural foundation in the English
language and has little difficulty communicating in day-to-day
situations.
단지, 어려운 내용일 경우 청취력과 독해에 약간 문제가 있긴 하지만,
이것은 특별한 도움 없이도 곧바로 극복할 수 있으리라 생각합니다.
While he retains some difficulty in aural and reading
comprehension of heavy subject matter, he should be able to quickly
overcome this without additional assistance.
have a good structural foundation [문법적인 기초가 튼튼하다]
have little difficulty [거의 문제가 없다]
retain some difficulty [조금 문제가 있다] have의 반복을 피한다.
should~ [~할 것이다] 단정적으로 말하는 방법은 피한다.
be able to quickly overcome [곧 극복할 수 있다]

청취력 시험은 미시건 대학 표준시험으로 평가를 했는데 그가 받은 85점은 다
음과 같은 능력을 나타냅니다.
"영어가 많이 사용되는 환경에서 생활하는 데는 아무런 문제가 없다. 영어 때
문에 어려움도 겪는다. 영어를 모국어로 하는 사람들과 같이 효율적으로 일하
는 것은 불가능하지만, 배경에 대한 충분한 설명이 있고 적극적이면 과제를 수
행해 낼 수 있다."
The aural comprehension examination given was the standard University
of Michigan examination and his score, 85, indicates that he
"understands English sufficiently well to work in an environment which
makes extensive use of the English language. (He will) have difficulty
with English. (He will) not be able to work as efficiently as native
speakers, but (he can) probably carry out assignments if (he) has
sufficient necessary background and is otherwise positive."

독해력 시험에 사용된 문장은 상당히 까다로운 것이며, 브리태니커 백과사전과
뉴스위크지에서 발췌한 것들이었는데, 그가 받은 점수는 제너럴 장학금 지원자
중 상위 20%에 드는 수준이었습니다.
The reading (comprehension) examination selections were comparatively
difficult and were taken from the Encyclopedia Britannica and from
Newsweek magazine. His score was in the top 20% of General's
scholarship applicants.
standard [표준의] 대규모의 권위있는 시험이라는 것을 나타낸다.
functional [실제 사용할 수 있는] 반대는 a paper ability이다.
in the top 20% [상위 20%] top은 플러스의 효과를 준다.

[百] 청송여자종합고등학교 (靑松女子綜合高等學校) Cheongsong Girls' Comprehension High School

comprehension 이해(력), 함축

In the first conception, truth takes shape in the mind of the observer: it is his imaginative grasp of what might be true that provides the incentive for finding out, so far as he can, what is true.
첫 번째 인식에서 진리는 관찰자의 마음 속에 형성된다는 것이다.
즉 자신의 능력 안에서 진리를 탐구하고자 하는 동기를 부여하는 것은 (그 것이 아마도) 진리일 것이라고 상상하는 것이고 자신에게는 바로 진리인 것이다.
This viewpoint is supported by other scholars of science.
For instance, Greenwald, et al. (1986) argue that: "One's preliminary hypotheses have a decided advantage in the judgement process."
이러한 견해는 다른 과학자들에게 지지를 받는데 Greenwald 등은 예비 가설이 판단 과정에서 결정적 이점을 지닌다고 한다.
According to the second conception, truth resides in nature and is to be got at only through the evidence of the senses: apprehension leads by a direct pathway to comprehension, and the scientist's task is essentially one of discernment, (Medawar, 1991).
두 번째 인식에 따르면 진리는 (객관적)자연 속에 존재하며 감각의 증거를 통해서만 얻어진다고 한다.
즉 감각적 인식이 (진리를) 곧바로 이해하게 하고 과학자의 업무는 본질적으로 통찰하는 것이다.

독서및자료 Reading books and resources
독서활동서 Reading activity books
독서입문서 Beginning reading books
어린이용성경문학서 Bible based childrens literature books
어린이용문학서 Childrens literature books
비판적독서기법 Critical reading skills
플란넬보드 Flannel boards
시가류참고서 Poetry resource books
독해교재 Reading comprehension materials
독서개발교재또는키트 Reading development materials or kits

communication spectra
communication의 관계. 미지(unawareness) → 지각(awareness) → 이해
(comprehension) → 확신(conviction) → 행동(action)의 단계로 된다.
광고 커뮤니케이션에 있어서는 광고에 접촉하지 않은 미지의 단계에서
부터, 광고에 의해 상품명이나 회사명을 아는 지각 (인지)의 단계, 그것이
이해되는 단계, 거기서 확신의 단계에 이르고, 구매라는 행동의 단계로
옮겨지게 된다. AIDA법칙 이후의 경험 법칙에서 일부에 비판자도 있다.

학습 전략 훈련을 통한 초등학생의 영어 능력 향상 연구 : 어휘력 변화를 중심으로
A Study on the Improvement English Language ability through Language Learning Strategies Instruction -On the focus of Vocabulary Comprehension-

유아기 입체 미술 표현 활동의 교육적 의미 탐색과 이해
Educational meaning searching and comprehension of three-dimensional art expression activities for young children

인터넷 채팅과 게임 이용시간이 중학생 독서능력평가에 미치는 영향 연구
(The) effect of Internet chatting and game time on reading comprehension of middle school students

다요소 읽기 중재가 읽기 학습장애아의 읽기 유창성과 이해력에 미치는 효과
The Effects of Multi-Component Reading Intervention on Reading Fluency and Comprehension of Students with Reading Disabilities

맥락 중심 읽기 교육 방법 연구
(A) Study on education of reading comprehension focused on the context

받아쓰기를 활용한 초등학생 영어듣기 능력 신장 방안 연구
(A) Study on the improvement of listening comprehension ability of elementary English through dictation.

서술형 평가를 통한 초등학교 6학년 학생들의 수학과 기본 지식 이해에 관한 실태조사
(A) Survey on the comprehension of basic knowledge of mathematics of 6th grade students in elementary school by essay test.

의미단위(Sense Group)별 끊어읽기를 통한 영어독해능력 향상 지도 방안
(A) Study on improvement of english reading comprehension ability by way of the sense group

초등학교 6학년 학생들의 문자 이해에 대한 연구
(A) Study on the comprehension of letters of sixth grade elementary school students

토의망식 토론을 활용한 비판적 읽기 능력 신장 방안
(The) Study of critical reading comprehension with the discussion web

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